Наш веб-сайт использует файлы cookie, чтобы предоставить вам возможность просматривать релевантную информацию. Прежде чем продолжить использование нашего веб-сайта, вы соглашаетесь и принимаете нашу политику использования файлов cookie и конфиденциальность.
Качественное образование заключается не только в освоении школьной и университетской программы. В современном мире все направления переплелись настолько, что одно подчас вытекает из другого. Профессиональные навыки освоить достаточно легко благодаря менторам и преподавателям, но вот приобрести человеческие качества, так необходимые для социализации и коммуникации, не так-то просто. Вот какие навыки, судя по исследованиям, требуется ввести уже в школе для достижения успеха в будущем.
Одна из самых сложных категорий, которой трудно добиться. Ее развивать сложнее потому, что она сопровождается беспокойством и тревожностью. И если взрослые с такими чувствами справляются, то дети, не имея жизненного опыта, предпочитают всегда молчать, чтобы не ошибиться. Страх ошибки - главное, с чем нужно бороться. Донести до детей мысль о том, что не нужно выражать собственное мнение и настаивать на нем, можно через простую игру. Ведущий задает вопрос, а ученики отвечают на него. Ситуация наглядно показывает, что каждый человек имеет собственное мнение, которое нельзя отнести ни к плохому, ни к хорошему.
На наши поступки во многом оказывает влияние информация, которую мы получили извне, прочитали или услышали. Чужое мнение и опыт могут оказывать сильное влияние на формирование собственной точки зрения даже в том случае, если вы не согласны с чужим мнением. Поэтому так важно не только слышать, что говорит собеседник, но и подвергать сомнению каждое его слово, анализировать и делать выводы. Только критическое мышление позволит отделить зерна от плевел и сделать максимально правильные выводы. Критическое мышление можно развивать через простые вопросы, на которые есть ответы в широком доступе. Например, выберите исторического персонажа и спрашивайте у себя, где и когда он родился, действительно ли занимался тем, чем занимался, были ли у него иные причины делать свое дело. Упражнение подходит как для взрослых, так и для детей.
Существовать вне социума практически невозможно, а в социуме главное - коммуникация. Умение грамотно и четко выражать свои мысли устно и письменно является одной из основных задач для построения качественных отношений. Детям проще всего дается освоение этих категорий через командную работу. Пусть они работают попарно, выслушивают мнение "коллеги", выражают свои мысли, ведут беседу. Такое взаимодействие поможет решить поставленную задачу намного быстрее. Умение работать в команде придает любому делу ускорение.
Креативность давно перестала быть навыком только творческих людей. Практически каждая область требует творческого подхода в решении поставленных задач, особенно тех, которые надо было решить еще вчера. С креативным мышлением не рождаются. Оно приобретается путем поиска наиболее короткого пути решения задачи, чтобы создать что-то полезное буквально из ничего. Возможно, вы слышали о Джозефе Гайетти - человеке, который изобрел туалетную бумагу. В середине 19-го века этот человек взял кусок обычной пеньковой бумаги и написал с двух сторон следующее: "Гигиеническая туалетная бумага Гайетти — лучшее средство против геморроя". Так обычная пеньковая бумага превратилась в первую туалетную бумагу.
Есть мнение, что эмоциональный интеллект значит даже больше, чем просто интеллект. Он позволяет управлять эмоциями и распознавать чужие, чтобы использовать их в личных коммуникативных целях. Исследования показывают, что люди с развитым эмоциональным интеллектом гораздо успешней в жизни и с меньшими затратами достигают своих целей. "Прокачать" эмоциональный интеллект можно с помощью дневника, в который можно записывать как положительные, так и негативные эмоции, искать через мысли мотивацию. Постепенно вы научитесь распознавать и переживать любую эмоцию.
В условиях, когда команда часто меняется за счет большой текучки, например, важно уметь быстро и четко излагать принципы текущей работы. Чем раньше наступит взаимодействие, тем быстрее случится коммуникация и тем быстрее вы продолжите достигать намеченных целей. Взаимодействие заключается в том, чтобы слышать коллег и договариваться, чтобы ответственность за результат несли все участники команды.
Мы живем с двумя типами установок: на рост и данность. Рост сопряжен с постоянным развитием, он продуктивен и полезен. В этой фазе мы учимся преодолевать сложности, сталкиваемся с ошибками и прилагаем много усилий для достижения результата. Мы гибки. А вот человек, нацеленный на данность, считает, что все уже предопределено, способности и навыки неизменны. Таким людям трудно адаптироваться к новым условиям, любое изменение для них связано с неопределенностью. Такой настрой никогда не даст вам уверенности в том, что вы делаете, и ваше дело рискует пойти ко дну даже при максимальном количестве ресурсов.
Нашли нарушение? Пожаловаться на содержание
